榜样的力量 | 陈捷：24年浇灌思政教育之花

陈捷，男，1972年1月出生，汉族，中国共产党党员，教授（思政），硕士生导师，现任华侨大学学生处处长、党委学生工作部部长。

2020年9月3日，福建省教育厅发布《福建省人力资源和社会保障厅 福建省教育厅关于表彰福建省优秀教师和优秀教育工作者的决定》。我校学生处处长、党委学生工作部部长陈捷教授获评“福建省优秀教育工作者”。

1995年，陈捷投身于高校思想政治教育事业，从他刚接触教育工作，第一次面对中文系49名学生许下“不让任何一人掉队”的誓言开始，他的青春便与思想政治教育事业密不可分。8600多个日夜，他用心血呵护学生成长，24年来，他恪守“愿做红烛照人寰”的宏愿，坚持立德树人、实践塑人、关爱助人，以脚踏实地的行动诠释“甘为人梯做表率”的情怀。在平凡的学生工作岗位上，兑现着让学生如夏花般绽放的承诺。

多年来，他坚持通过完善制度营造良好的立德树人氛围，坚持将思想引领与解决具体问题结合起来，让学生坚定理想信念；坚持多元化育人平台建设，坚定学生文化自信；坚持实践研究与理论探索相结合，推动具有侨校特色的思政工作体系构建。

思想引领和细微关怀相融合  浇灌政治认同之花

他一直坚持不懈培育优良校风学风作为推进思政工作、服务人才培养的重要抓手，开展学风建设常态化工作。坚持“将中华优秀传统文化传播到五湖四海”，开展“礼敬中华·共享文明”、中华文化大观园、二十四节令鼓队公演等活动，受到海内外学子、教师以及校友的热烈反响。

他深入推进思政工作质量提升工程，积极探索三全育人的有效形式。深入学生群体调研了解贫困生需求，组织出台《华侨大学家庭经济困难学生认定办法（暂行）》、《关于进一步规范学生奖助学金管理工作的通知》，科学制定量化指标体系，进一步健全精准资助和阳光资助育人体系。他努力推动完善心理健康工作网络，组织出台《华侨大学关于进一步加强和改进学生心理健康教育工作的实施意见》《华侨大学心理危机预警与干预三级响应预案》等，多层面整合各方力量，与泉州第三医院、厦门仙岳医院建立合作关系，开辟绿色通道，强化巩固我校心理健康工作。

其主持的《“我的中国心”港澳台侨学生实践育人工程》作为福建省唯一实践育人项目入选教育部首批全国高校思想政治工作精品项目，其作为首席专家的华侨大学港澳台青年研究中心入选福建省高校特色新型智库并入围全国高校思想政治工作创新发展中心答辩。

课堂教育和实践学习相融合  浇灌文化认同之花

华侨大学因侨而建、缘侨而兴，为了促进境内外生互融互助，他不断努力推进思想政治工作校本化，丰富教育工作内容。他立足于课程改革，把实践育人融入课程建设，形成了以三色五缘教育（红色革命文化、蓝色海洋文化、绿色生态文化；地缘、血缘、文缘、商缘、法缘）为特色的实践育人体系，即围绕“国史知识、家国情怀、强国意志、报国行动”四个方面，逐步构建求知、养情、锻意、笃行的“知情意行”国情教育体系。每年组织1000余名港澳台侨学生和外国留学生在实践中感悟中华文化。国情教育的华大做法两次受邀参加经验交流。

其撰写的咨询报告得到采纳。组织编演的《“而立”二十四节令鼓剧》、“《承志》原创诗歌情景舞台剧”分别入选教育部高校校园原创精品推广计划项目、第五届全国高校“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目；其主持的课程《中华文化之旅》获评福建省社会实践一流课程，并被推荐参评国家级一流本科课程。

实践探索和规律探寻相融合  浇灌理论认同之花

他注重推动辅导员职业化建设，落实双线发展、双线晋升机制，着力将辅导员工作实务、工作研究与工作发展相结合，构筑了辅导员队伍建设的四梁八柱。组织举办辅导员素质能力提升专题研修班港、澳台学生辅导员培训班等，培训辅导员、班主任以及思政工作系统人员共1000人次，建立起以教育部高校辅导员培育与研修基地为主干、国家省市个别培训为补充、校内“承志·思政”“辅导员乐享汇”等为两翼的辅导员培训体系，实现辅导员培训全覆盖。

同时他始终将理论学习与实践探索相结合。现为教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”培育对象、泉州市哲学社会科学领军人才、教授、硕士生导师。主持全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题、中央统战部重点课题、教育部人文社会科学研究专项课题、教育部委托课题等20余项。在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》等核心期刊上发表相关论文20余篇。研究成果获全国纪念思想政治教育学科设立30周年优秀著作、全国高校思想政治理论课教学方法改革研讨会成果优秀奖、全国青年德育工作者论坛研究成果三等奖、福建省高等教育学会第七届高等教育科学研究优秀成果奖、福建省高校思想政治教育研究会高校学生工作委员会年会优秀论文一等奖、福建省第八届高等教育教学成果奖特等奖（排名第三）、厦门市第十一次社会科学优秀成果三等奖等。